KISI-KISI PENULISAN SOAL ASSEMEN SUMATIF TERJADWAL GENAP SMP KATOLIK FRATER MAUMERETAHUN 2024

 

KISI-KISI PENULISAN SOAL ASSEMEN SUMATIF TERJADWAL GENAP 

SMP KATOLIK FRATER 

MAUMERETAHUN 2024

Jenjang Pendidikan	: SMP/MTs	Mata Pelajaran	: Bahasa Indonesia
Kurikulum	: MERDEKA	Kelas	: VII
Jumlah Soal	: 30	Bentuk Soal	: AKM
Waktu	: 120 menit	Penyusun	: MGMP Bahasa Indonesia

 

NO	Capaian Pembelajaran	RUANG LINGKUP MATERI	MATERI	Indikator Ketercapain Tujuan Pembelajaran	NOMOR SOAL	BENTUK SOAL	LEVEL KOGNITIF	SUMBER
1	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Struktur	Peserta didik mampu menentukan struktur dengan tepat.	1	PG Biasa	L3	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
2	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan  dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Struktur	Peserta didik mampu menentukan struktur dengan tepat.	2	PG Biasa	L3	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
3	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Struktur	Peserta didik mampu menentukan struktur dengan tepat.	3	PG Biasa	L3	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
4	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Struktur	Peserta didik mampu menentukan struktur dengan tepat.	4	PG Biasa	L3	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
5	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Penilaian	Peserta didik mampu menentukan kelebihan teks dengan tepat.	5	PG Berkompleks	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
6	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Penilain	Peserta didik mampu menentukan kekurangan teks dengan tepat.	6	PG Berkompleks	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
7	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Jenis karangan	Peserta didik mampu menentukan jenis karangan dengan tepat.	7	Isian Singkat	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
8	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan  dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Unsur Intrinsik	Peserta didik mampu menentukan tema dengan tepat.	8	PG Biasa	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
9	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan  dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Unsur Intrinsik	Peserta didik mampu menentukan sudut pandang si pengarang dengan tepat	9	PG Biasa	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
10	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan  dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Unsur Intrinsik	Peserta didik mampu menentukan latar waktu dengan tepat.	10	PG Biasa	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
11	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan  dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Unsur Intrinsik	Peserta didik mampu menentukan latar tempat dengan tepat.	11	PG Biasa	L1	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
12	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan  dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Unsur Intrinsik	Peserta didik mampu menentukan toko utama dengan tepat.	12	PG Berkompleks	L1	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
13	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan  dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Unsur Ekstrinsik	Peserta didik mampu menentukan keadaan sosial yang terkandung dengan tepat.	13	PG Biasa	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
14	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan  dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Kaidah Kebahasaan	Peserta didik mampu menentukan konjungsi dengan tepat	14	PG Biasa	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
15	Membaca dan Memirsa   Di akhir fase D, peserta didik memahami informasi berupa gagasan, pikiran , pandangan, arahan atau pesan dari berbagai jenis teks misalnya teks tanggapan  dari teks visual dan audiovisual untuk menemukan makna yang tersurat dan tersirat.	Teks Tanggapan	Kaidah Kebahasaan	Peserta didik mampu menentukan kata depan dan kata sambung dengan tepat	15	PG Biasa	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
16	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Dinas	Peserta didik mampu menentukan kalimat pentup surat dengan tepat.	16	PG Biasa	L3	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
17	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Kaidah Kebahasaan	Peserta didik mampu menentukan penulisan alamat surat pentup surat dengan tepat.	17	PG Biasa	L3	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
18	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Pribadi	Peserta didik mampu menentukan kalimat pembuka surat pentup surat dengan tepat.	18	PG Biasa	L3	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
19	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Pribadi	Peserta didik mampu menentukan kalimat penurtup surat dengan tepat.	19	PG Biasa	L3	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
20	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Pribadi	Peserta didik mampu menentukan unsur surat dengan tepat.	20	PG Berkompleks	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
21	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Dinas	Peserta didik mampu menentukan urutan penulisan surat dinas dengan tepat.	21	PG Biasa	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
22	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Kaidah Kebahasaan	Peserta didik mampu menentukan urutan penulisan tanggal surat dengan tepat.	22	PG Biasa	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
23	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Kaidah Kebahasaan	Peserta didik mampu menentukan penulisan alamat surat pribadi dengan tepat.	23	PG Biasa	L3	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
24	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Dinas	Peserta didik mampu menentukan bagian-bagian surat dinas dengan tepat.	24	Penjodohan	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
25	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Kaidah Kebahasaan	Peserta didik mampu menentukan tanggal penulisan surat dinas dengan tepat.	25	PG Biasa	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
26	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Dinas	Peserta didik mampu menentukan nama bulan dalam surat dinas dengan tepat.	26	Isian	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
27	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Dinas	Peserta didik mampu menentukan alamat surat dinas dengan tepat.	27	Isian	L2	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
28	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Dinas	Peserta didik mampu menentukan unsur surat dinas dengan tepat.	28	PG Biasa	L1	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
29	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Unsur Surat Dinas	Peserta didik mampu menentukan salam penutup surat dinas dengan tepat.	29	PG Biasa	L1	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud
30	Menulis   Di akhir fase D, peserta didik mampu menulis gagasan, pikiran, pandangan, arahan atau pesan tertulis untuk berbagai tujuan secara logis, kritis, dan kreatif.	Surat Pribadi dan Surat Dinas	Langkah-langkah Penulisan Surat	Peserta didik mampu menentukan langkah-langkah penulisan surat dengan tepat.	30	PG Biasa	L1	Bahasa Indonesia Kelas 7, Kemendikbud